【5月10日开课】邦尼康零基础小儿推拿开店班报名啦！

精品——师承小儿推拿开店班

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名师简介

王淑英：邦尼康儿推临床一线专家、西安邦尼康小儿推拿咨询有限公司董事长、邦尼康小儿推拿创始人、首席小儿推拿讲师、国家高级小儿推拿师、国家高级营养师、国家职业鉴定评委、出身于中医世家，承祖之家学；从事中医教学、小儿推拿临床数十年；调理宝宝数万人次，积累了丰富的临床经验；在小儿推拿领域独创“阴阳双调之岐黄手法”；研的“全息腹部摩腹八法、扶阳捏脊法”独树一帜，调理效果好，社会认可度极高；热心于公益事业，讲公益推广课近1000场次；曾游学日本学习儿童食育教育，创办“全国第一家小儿推拿儿童食育课堂”；被妈妈亲切的称为“育儿妈妈的守护神”。

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课程简介

面向有志于从事小儿推拿事业的创业者，已从事相关和其他行业，想引进小儿推拿项目的从业者，已从事小儿推拿，需要进一步提升和深造者。培训突出临床辨证，案例分析，实际操作，手法功力的提高，成为辨证准确，手到病除，立竿见影，疗效显著优秀高级推拿师。实现创业梦想，扩大经营规模，提升自己功力的目的。

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学习内容

?第一阶段手把手教学

1、学习全面的小儿推拿手法、穴位及邦尼康临床特效穴； 小儿常见病推拿保健调理临床实践的操作过程和操作步骤

2、学习中医基础理论及邦尼康特色辨证技术；

3、学习临床见到的各种西医化验单分析；

4、学习小儿食疗指导思路；

5、学习现代育儿指导思路。

6、学习人际沟通相关知识。

7、掌握小儿推拿独立问诊及配穴技术；

8、掌握儿推临床实践技术；

9、掌握小儿刮痧、艾灸、拔罐、点刺、耳穴等10余种中医辅助疗法；

10、掌握邦尼康独特的四合一疗法技术

?第二阶段手把手教学

1、师承手把手教授小儿推拿实临床践；

2、学习店面运营营销能力；邦尼康病案书写和跟诊日记的书写和中医文化传播思路；邦尼康网络传播和文化建设的新思路；邦尼康品牌定位发展、策论和战略；

3、理论+手法+临床跟诊+临床实操学习考核；

4、毕业总结及开店参考方案

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课程特点及模式

课程特点：

?临床带教，师承手把手教授

?“突出实用”、“突出辨证”、“突出临床”、“突出病案”

?享受终身远程咨询问诊

课程模式：理论+手法+临床跟诊+临床实操

学习时间：每月10日报到学习，1-3个月（可申请免费复训）

NO5：

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请 学员感悟

闫静

来邦尼康学习有一段时间了，越学越难了。因为连“简单”的寒与热都分不清了，但是越学越觉得有意思。因为所有的食物都是波澜起伏才能激起我们更大的求知欲望，要不然一潭死水，死气沉沉是多么的没意思啊！

最近来邦尼康调理的炎炎，跟妈妈来自广东，来调理炎炎的鼻窦炎，额窦炎，以及扁桃体，腺样体肥大的。刚来的时候，妈妈拿了好多关于她的医院检查报告，给人一派热象，因为所有的热聚集于头部了。妈妈说炎炎经常患呼吸系统疾病，我想孩子都热成那样了，能不得扁桃体，腺样体肥大吗？这就直接用清法就可以了，把她的热慢慢清下来就可以了。可是并没有那么简单。

我们跟着王老师把炎炎全身摸了个遍，发现她只有上半身是热的，屁股及以下都是冰凉的，手脚心是冰凉的。我们说阳虚的症状是畏寒怕冷，四肢不温，大便完谷不化，精神不振，阳气不足，舌淡而胖或有齿痕。但是我们的炎炎性格却开朗活泼，很容易跟我们打成一片，所以精神不振谈不上。另外她的舌苔满白而且厚黄燥，小便黄赤，这些都是热象。我们说是热象，她性格活泼但不烦躁。所以她到底是寒是热呢？后来王老师分析是心肾不交，上焦热下焦寒。虽然一股热象，但是应该按寒治，应该用补法。

这也正验证了她妈妈说的，经常患病去医院治疗，估计好多医生按热证治了。一味的用抗生素，消炎药使小炎炎的上焦之热不但下不来反而使得下焦越来越寒了。所以辨证真不是那么简单的！另外在摩腹的过程中，发现她的腹部很胀，尤其右侧胀，有气机不同的象。也许让她的气机正常运转起来，她所有的问题也就迎刃而解了。我们期待小炎炎这次来邦尼康调理能有一个质的改变。祝她早日康复，开心快乐每一天！

潘灵

来邦尼康两个多月了，学习了很多知识，发现自己越来越不想离开这里，因为越学越发现自己的不足和知识的狭隘，但是自己在手法与辨证方面有着飞速的提高，因此要感谢两位老师的指点和督促。

首先在手法上，开始看着各位师傅们娴熟的手法，再看看自己的一窍不通干着急，每次有空的时候，拉着师傅练手法，师傅们总是很悉心的对我进行指点，每一次的提高汇聚成了如今的熟练，但是在耐力方面还需提高，需要以后持之以恒的锻炼。

每天跟随两位老师临床跟诊，学到了很多干货，感谢两位老师的无私奉献，老师们可以根据孩子的性格，一些习惯以及很多的小细节发现孩子生病背后隐藏的原因，这也是我需要不断学习的地方，但是自己在调理思路方面欠缺，要么考虑太过，要么不周全，太过是因为自己抓不住重点，不周全是因为忽略了很多细节，所以学习的路还很长，中医基础需不断加强，早日把本领学到手！

李云侠

转眼来邦尼康学习小儿推拿已经有三个月了，记得最初刚接触小儿推拿的时候，简直就是一头雾水，完全听不懂，越是听不懂就越觉得学不进去，当时心里很沮丧，觉得做了一个错误的选择。后来偶尔一次听黄老师讲课时，他说同学们你们学小儿推拿一定要有信心，只要你们相信自己能学好，就一定能学好，你只要在邦尼康天天听老师临床接诊，三个月你就基本学会了，当时我被这句话点醒了，为什么我不尝试一下呢？

我也去邦尼康接受三个月的熏陶，看结果如何。事实证明，正如老师所说，只要用心就能感受到小儿推拿的真谛，后来我反过来一想其实人都会有意无意的给自己一种心理暗示，如果老师当初说小儿推拿很深，没有中医基础的人是学不会的，那我估计很多人就会给自己烙上一个烙印，不会去碰触，更加不会去学了。这是我来邦尼康第一个很深的感触，在大多数人都能做的事情，你也可以做，说明你正在走一条正途，势不可挡。

在后来的学习中，黄老师的智慧和王老师的坚持都让我特别佩服，黄老师的智慧和处事能力，我用文字无法言及，但是王老师的坚持精神，我想是最让我学习的地方，从她身上，更让我体会到坚持是最伟大的一种品质，首先确定目标和方向，然后付出你的坚持精神，最终都会实现人生价值，就拿王老师已经出版的《每日医话》一样，其实她是把每天的临床感悟用语音分享出来，但是坚持一年后，回头一看，可以出版一本书，因为这会让更多的妈妈在育儿的路上受益。现在我想想，我来邦尼康不仅仅是学习小儿推拿的技术，更重要的是受到邦尼康正能量的熏陶。让我明白人生最好的信仰那就是：“确定目标，坚持到底”，只有拿时间才能换回人生的高大上的空间。

农海荣

在此学习有一段时间了，一个对小儿推拿充满疑问，对中医一窍不通的学员，在不断听王老师和黄老师的网络课程，对中医有了自己的解读，对小儿推拿学习有了一定的信心和兴趣。

在邦尼康的学习，老师传授的是一种正确的饮食观，学会一种积极的心态来面对孩子每次的身体疾病，正确认知，所谓的治疗只能用输液来治疗疾病的错误观念，为了让孩子不再生病，不再受抗生素的伤害，应该认真坚持学习小儿推拿。

每天的跟诊，接触不同案例，可以学以致用，准确地辨证。

乔丽凡

我是从新疆乌鲁木齐来的哈萨克族开店班学员，没来之前，是试一试的心态来的，因为没有一点中医基础，学推拿没有一点信心。刚来前十天听课很吃力，感觉很难，因为长时间没写汉字和说汉语了，老师在临床上讲的跟诊笔记跟不上写，好多汉字写不出来，刚开始都是用拼音写的，对穴位也很模糊，都有回去的想法了，但是为了孩子，为了不想辜负家人对我的期望，我坚持到现在，但通过王老师和黄老师的教导以及不断地鼓励，我对中医小儿推拿有了足够的信心，学会了正确的推拿手法和临床辨证。

所以我选邦尼康是正确的，在这我学到了很多，找到了自信和对将来的期望。我很感激这两位老师，以后还要不断地学习，提高

白怡

一个月匆匆的过了，感觉现在的自己好似一盘散沙，无法很好地把自己学习的东西串联起来，但比起刚开始的毫无头绪，到现在有了自己的一知半解，我也似乎是看到了自己的进步。“集腋成裘，聚沙成塔”学习是一个循序渐进积累的过程。第二阶段的学习，希望自己在思维上能有更多的感悟，能把学习的东西串联起来以及加强手法的练习，相信自己会更好，加油!

罗维

说实话，今天王老师分享的两个西医治疗咳嗽的案例听得我脑袋晕乎乎的，因为哪些西医的专业术语对于我来说很陌生。但是，王老师在分享案例的过程中说的一些看似不经意的话，却深深的触动了我，让我对小儿推拿又有了一些新的感悟。

第一，医者仁心。案例中的医生在接诊到患儿时，病没有简单的根据孩子表现出来的症状轻易下结论，然后开一堆抗生素，而是仔细询问孩子的病情，通过一步步深入的检查、测试、实验，逐一排查可疑病因，最重得出明确结论，进行对症治疗。虽然确诊的过程比较复杂，但孩子没有被误治和过度治疗，这给了孩子最大的保护和最小的伤害。这样的医生有着一颗“仁心”，一颗“爱病人”的心。我们小儿推拿师也一样，要用这样的“仁心”和“爱心”去呵护每一个孩子，来了一个患儿，不能上手就推，一定要详细问诊、仔细观察、明确病因，理清调理思路，那么孩子才能“受到病除。”

第二，虽然我们是中医疗法，但并不能排斥西医，很多疾病尤其是器质上的病变我们还是要借助西医的一起来判断。例如：案例一中的孩子通过24小时食管PH值检测发现存在病理性胃食管反酸，正是这个原因导致孩子咳嗽两年迁延不愈。如果通过中医的望闻问切，不一定能找出这个病因，但借助西医的检测，我们能够快速的确诊，这就是胃气不降，给孩子降胃气、再健脾扶正，孩子的咳嗽就治好了，我们要借助西医把柄说清楚，再用中医的思路来治疗。

第三，看似严重的症状，可能只是个简单的常见病；而看似没什么明显的症状，却又可能是非常严重的疾病，这就要求我们在给孩子诊断时，不能局限在孩子表现出来的症状上。头痛医头、脚痛医脚、咳嗽找肺，而应该拓宽思路，人是有机的整体，每个部位都是联系在一起的，西医在治疗咳嗽时会考虑到消化系统、免疫系统，先天畸形等方面。那我么中医就更加要强调整体观念，“五脏六腑皆可令其咳”，脏腑、经络、气血津液、阴阳五行等，整体判断，缺一不可。

以上三点，看上去容易，真正要做到还需要下狠功夫学习和积累，要成为一名“仁心仁术”的小儿推拿师，我还有很长的路要走，但我一定会坚持下去，我爱孩子，我爱小儿推拿。

任晓青

作为一名小儿推拿保健师，遇到咳嗽的宝宝一般会想到肺热咳嗽、肾虚咳嗽、脾虚咳嗽，来的宝宝如果是这几种咳嗽，会按照清热益气健脾的推拿手法推。碰对了就好了，皆大欢喜。有的孩子不来了，也许是没好去寻找其他方法了。

究竟有多少因素会引起咳嗽呢？今天听王老师分享了一位西医大夫的诊断思路，让人受益匪浅。首先遇到咳嗽要从呼吸系统、心血管、胃肠道、免疫系统心理疾病多方面找原因。

1、患儿症状发作时是否伴有发热、咳痰看，抗感染是否有效——考虑上呼吸道感染（血常规）

2、孩子是否盗汗、极速消瘦、接种卡介苗——有无结核史

3、孩子是否持续咳，何种情况加重或减轻——考虑喘息

有无食物药物过敏史——不耐受；有无湿疹史——慢性咳嗽；有无支气管哮喘家族史——遗传；有无支气管扩张史——氨茶碱（疗效如何）

4、孩子是否有荨麻疹、百日咳、重症肺炎——感染后支气管扩张

5、看咽部是否有异物

6、有无先天性支气管畸形或三凹征，新生儿有无呼吸及身紫——畸形

7、有无反复鼻塞——鼻炎、鼻窦炎引起的鼻厚滴漏

8、有无嘴唇发乌，叹息呼吸——心肌炎（需配合药物）

9、有无出生后呛奶、窒息史、是否反酸、返食胸痛——胃食管返流

10、是否有反复腹泻，肛周脓肿，反复疹子，关节痛——免疫系统疾病

以上分析完全之一排查，最后医生考虑消化系统问题，做24小时食管PH检测值为11.99偏高，找出原因，

提出治疗方案：

改善生活方式+抑酸类药物（经过跟踪调查病情得到控制）

这个病例告诉我们，调理疾病或遇到问题一定要多几种思路，否则会误治或延误病情，受伤的是孩子。

?“如何让孩子不生病，是妈妈们应该学的最核心的育儿学问”？ 我们不仅要通过育儿平台教家长当疾病来临是如何对待，而且还要教会家长让孩子不生病的育儿理念，让家长学会修心和获得正确养护孩子的智慧，这是邦尼康的真正价值所在。