推陈出新——OKAY智慧课堂收获赞誉

以“发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”为主题的第四届世界互联网大会在浙江乌镇胜利召开，来自国内外的400多家顶尖科技企业及代表出席大会，并展示了众多新技术、新应用。

展会期间，一场独具特色的OKAY智慧教育产品发布会引发行业热议。这场发布会一改往日主题演讲的方式，而是将一场生动的实景课堂展示在舞台上。在现场，随着明暗交替的灯光和娓娓道来的旁白，来自嘉兴市南溪中学的师生们将课前智能备课，课上针对性教学，课后定点推送作业等环节一幕幕的呈现在了观众面前，收获一片赞誉。

发布会现场南溪中学实景课堂展示

智慧课堂深入教学全场景

近几年，伴随互联网技术的发展，人们日常生活息息相关的各个领域接连被重新定义，而教育行业一直没有明显的突破。传统观念认为，学习还是需要师生面对面交流才更有效。甚至一些从教多年的老教师公开表示，教育不可能被重新定义。仔细研究会发现，现行教育体制还是沿用工业革命时期标准化课堂的教育模式。老师在讲台上统一讲授，学生则被灌输同样的知识。老师讲课越来越机械化，甚至有的老师几十年都在用同一套内容灌输给了一届又一届的学生。而学生也被刻画成了统一的模板，创造性日趋下降。

很明显，进入互联网时代，这种不顾学生需求硬性灌输的教学体制已经越发显得笨拙乏力，教育部也多次强调新时代的教育方式要“以学生为中心”。有着十几年教学经验的OKAY智慧教育创始人、CEO贾云海率先提出了“学习者主权”的理念，并带领团队历时数年潜心研发出了遵循教学规律的OKAY智慧课堂。

OKAY智慧教育创始人、CEO贾云海现场解读“学习者主权”理念

“学习者主权”这一理念带给学生的不只是成绩的提升，更多是对学习的兴趣和探索精神。“每天放学回家，我就迫不及待地打开OKAY学习专用智能终端完成作业，里面推送的题目都是我有欠缺的地方，做完一道题就像攻克了一个堡垒，我能感觉到自己的每一点进步，特别有成就感。”发布会现场南溪中学的一位学生表述。

发布会现场学生课后写作业

遵循教学规律，保证教学效果

很明显，南溪中学的师生已经率先享受到了科技给教育带来的便利。将技术融入教育，看似简单，实则绝非易事。关键在于对教学效果的把控，想要保证好的学习效果，就要让学生在上课听讲的过程中留下深刻的印象。现在很多企业也在此方向发力，借助音频视频、互动游戏等各种方法来活跃课堂，以期在上课过程中给学生们留下深刻的印象，从而让学生记住上课所讲知识。但这种方式并没有真正从学生的角度去思考，在课堂上，能找准学生的需求针对性的进行授课才是关键要素。

这也就要求相关从业者在研发产品时要遵循教学规律。而OKAY智慧教育坚持“学习者主权”的理念，深耕发掘学生需求这一方向，联合多家世界顶尖科技企业，研发学习专用智能终端。借助终端来收集学生答题正确率、做题原笔迹、做题时间、观看相关视频资料的属性范围等日常学习数据，再辅以大数据和人工智能等先进技术手段分析得出学生的学情报告，再把报告发送至老师教学专用智能终端。老师在上课之前便已熟知班级学生的整体情况，针对性备课；进而真正实现因材施教、以学定教。

发布会现场老师正在针对性备课

激发师生潜力助推教育百年大计

教育，是百年大计，培养栋梁之才更是亘古不变的诉求。现行教育体制下，太多的老师被低端无效的重复工作所束缚，而学生除了要流连穿梭与学校与各个培训机构之间，回家还要面对堆积如山的作业，这就要求企业能够通过技术手段真正把老师和学生从繁重的课业负担中解脱出来。而OKAY智慧教育在这一领域已经取得了不小的成果，南溪中学只是其落地千余所学校当中的一个缩影。目前，在全国有超过30万的学生都正在享受着OKAY智慧课堂带来的便利。

借助技术手段让教学流程更清晰，让教学过程更有针对性，让教学负担更加轻松。这样学生才更加自由，老师才能够有更多的时间和精力去优化自己的课程、去引导自己的学生。在这样的教学机制下培育出的学生才更具创造力，更加适合现代化的需求，更好助推国家百年大计的实现。