幼儿园园长成长教研还可以这么玩！

3月16日上午，由长沙市学前教育协会园长成长小组、湖南省学前教育学会民办教育专业委员会、001号导师型园长孵化舰组织的“入园诊断”教研活动，在湖南省农科院幼儿园正式开启。

本次研讨活动不仅邀请了强大的专家观察团，还集结了25名来自长沙市学前教育协会园长成长小组及001号舰的成员。这25名学员将分成五个小组，分别针对农科院幼儿园的保教情况、团队建设、经营现状、家长工作及后勤保障进行深入观察。并根据前期的调研结果，进行讨论及诊断。

“希望通过此活动的开展，能让所有人实现集体智慧比个体智慧更高，让集体智慧尽可能达到最高。”一场前所未有的教研活动在策划人李斌老师极富哲思的致辞后拉开帷幕。

活动现场，各小组成员踊跃发言，从问题的阐述到激烈的辩证分析，可谓是手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。此情此景，正如雷碧容园长所叹：“这场活动就是每一个人的镜子，看园长和团队的同时也看见了自己的过去和未来。”

未来，我们对幼儿园的美好愿景该建基于哪里呢？幼儿园又是一颗什么样的种子？这颗种子是如何生长的呢？带着思考，学员们绘制了“幼儿园生长图”，并依次阐述了种子的生长途径。

学员：“先种下种子，回归到‘人’，我们需要培养幼儿成为什么样的人？召集同频人共同打造，后勤保障、保教等各项工作渐次开展。”

易灿华园长：“应该关注的是‘人’。给教师三年规划，给教师造梦。幼儿入园三年后，会发展成什么样的人？家长的教育理念又是否有变化？必须要平衡这三个支撑点。”

“幼儿园生长图”使学员们刷新了观念，升级了认知。带着这份热腾腾的干货，随即进入到李斌老师与尹园长针对农科院幼儿园核心问题——管理团队及特色课程——的一对一研讨中。在对话过程里，李斌老师聚焦问题，剖析现象，直指症结，与尹园长共同梳理出了园所往后的发展路径。

此次“入园诊断”打破了以往的教研模式，使身在现场的园长们完全从日常工作中所扮演的角色的桎梏里抽离出来，成为一个纯粹的幼教人，一个细微的观察者，一个严谨的挑刺者，而在诊断这所幼儿园的过程中，折射出来的，不正是自己的迷思与愿景么？

如何成为一名优秀的园长？优秀的园长应该具备哪几种素质？肖晓敏园长提出的“懂教育、会经营、善管理”，字字珠玑，却任重道远。而这一切只是个开始，往后，我们将创造更多的机会让更多有理想、有决心的园长参与其中，共同参悟，共同进步，共同成长！